Parental stress around ophthalmological health conditions: a systematic review of literature protocol.

BACKGROUND: Parents can be psychologically impacted when their children are diagnosed with eye diseases, such as blindness, strabismus, and eye cancer. Stress can reduce the quality of parental care and may be linked to the deterioration of parents' and children's mental and physical health and family dynamics. No systematic literature review on parental stress in ophthalmology has been found to provide evidence synthesis capable of stimulating and defining new studies and thereby promoting research in this field. To address this important gap, the present review aims to synthesize evidence about approaches, methods, instruments, and results from research regarding ophthalmology-related parental stress. METHODS: Primary epidemiological observational studies should be original in addressing parental stress caused by ophthalmological health conditions in children. They should present the characteristics of the study population and the clinical and ophthalmic characterizations of children. MEDLINE (via Ovid), EMBASE, PsycINFO, Google Scholar, and gray literature (PsycEXTRA, NTIS, and OpenSINGLE) will be searched. Controlled vocabulary, Boolean operators, and defined search strategies will be used. There will be no restrictions on the studies' publication language, which will be selected in two screening stages. Two reviewers will independently retrieve full-text studies, assess methodological quality, and extract data. Data available through December 2021 will be considered for inclusion. DISCUSSION: The socioeconomic characterization of the participants, the identification of which ophthalmological diseases have been studied in relation to parental stress, and the knowledge of each instrument and methodology peculiarities potentially contribute to this study. The results may promote the development or enhancement of public policies focused on this specific theme, thereby providing the means for potential improvement of the physical and mental health of parents and children with eye diseases. Systematic review registration PROSPERO CRD42018094972.

Caregivers of Individuals with Cancer in the COVID-19 Pandemic: A Phenomenological Study.

Caregivers of individuals with cancer in the COVID-19 pandemic are faced with the demands of cancer and the health needs produced by it, along with their own health and self-care needs, and the uncertainties of expectations and risks. A qualitative analytical phenomenological study with caregivers of individuals with cancer registered at the state referral hospital supplying medications, who answered the sociodemographic assessment questionnaires and semi-structured questions about their feelings and perceptions in the COVID-19 pandemic. Bardin's content analysis was used, with methodological quality assessed using SRQR Standards for Reporting Qualitative Research and the MAXQDA software. Most of the caregivers are women, married, Catholic, of low income and education, aged between 30 and 60 years, optimistic, comply with health guidelines regarding social distancing, use of masks, and routine hand hygiene, do not practice regular physical activities, mention concern for their own physical and financial survival, and that of their family. The main need identified in the affective sphere was to reframe contact with family members, seeking to strengthen the bonds of affection. The feeling of emotional vulnerability shows the importance of building effective public policies for social support consistent with the improvement of health care for this population.

Tecnologia de informação e comunicação no ensino de enfermagem / Tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de enfermería / Information and communication technology in nursing education

Resumo Objetivo Analisar a utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo de ensino e aprendizado por docentes de enfermagem. Métodos Estudo qualitativo com abordagem na Teoria Fundamentada nos Dados Straussiana, realizado com professores enfermeiros em faculdades de enfermagem públicas e privadas do Centro-Oeste brasileiro. Para análise dos dados realizou-se codificação aberta - identificação de códigos; codificação axial - determinar as subcategorias e categorias; codificação seletiva - para constituir uma categoria central que representasse o conjunto de dados analisados. Resultados A codificação aberta realizada com a resposta dos 22 professores de enfermagem, identificou os códigos: aprendizagem, clínicas, associação, educação permanente, didática, WhatsApp, Facebook e Youtube. A codificação axial resultou em categorias (fragilidade da formação docente; utilização de mídias sociais como procedimento de ensino) e subcategorias (conhecimento; qualificação permanente; ferramentas) que representam o fenômeno estudado. A codificação seletiva refinou todas as categorias e subcategorias emergindo a categoria central nominada "O desafio de envolver o aluno no processo de ensino aprendizagem e a distância entre gerações professor-aluno". Conclusão Foi possível identificar o uso das TIC por meio das redes sociais (YouTube; Facebook e WhatsApp) como estratégias tecnológicas positivas no ensino de ensino aprendizado da enfermagem. No entanto, sua implementação ainda precisa transpor desafios relacionados com prática pedagógica, condições de acesso dos estudantes à tecnologia e conflito de gerações. Essas dificuldades apontam para a necessidade de discutir a formação do enfermeiro educador e a organização acadêmica em consonância com o perfil discente contemporâneo, cada vez mais conectado às tecnologias.

Resumen Objetivo Analizar la utilización de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje por parte de docentes de enfermería. Métodos Estudio cualitativo con enfoque en la teoría fundamentada en los datos de Strauss, realizado con profesores enfermeros en facultades de enfermería públicas y privadas de la región Centro-Oeste de Brasil. Para analizar los datos se realizó codificación abierta (identificación de códigos); codificación axial (determinar las subcategorías y categorías); codificación selectiva (para elaborar una categoría central que representara el conjunto de datos analizados). Resultados La codificación abierta realizada con la respuesta de los 22 profesores de enfermería identificó los códigos: aprendizaje, clínicas, asociación, educación permanente, didáctica, WhatsApp, Facebook y YouTube. La codificación axial dio como resultado categorías (fragilidad de la formación docente, utilización de medios de comunicación sociales como procedimiento de enseñanza) y subcategorías (conocimiento, cualificación permanente, herramientas) que representan el fenómeno estudiado. La codificación selectiva refinó todas las categorías y subcategorías y surgió la categoría central denominada "El desafío de involucrar al alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la distancia entre generaciones profesor-alumno". Conclusión Fue posible identificar el uso de las TIC por medio de las redes sociales (YouTube, Facebook y WhatsApp) como estrategias tecnológicas positivas en la enseñanza de la enseñanza-aprendizaje de enfermería. Sin embargo, para implementarse, aún es necesario superar desafíos relacionados con la práctica pedagógica, las condiciones de acceso de los estudiantes a la tecnología y el conflicto generacional. Estas dificultades señalan la necesidad de debatir sobre la formación del enfermero educador y la organización académica de acuerdo con el perfil actual de los estudiantes, cada vez más conectados a las tecnologías.

Abstract Objective To analyze the use of Information and Communication Technologies (ICTs) by nursing professors in the teaching and learning process. Method Qualitative study with an approach based on the Straussian Grounded Theory, conducted with nursing professors at public and private nursing schools in the Mid-west Region of Brazil. For data analysis, the steps were open coding - identification of codes; axial coding - determining subcategories and categories; selective coding - identifying a central category that represented the set of data analyzed. Results The open coding carried out with the answers from the 22 nursing professors, identified the codes: learning, clinic, association, continuing education, didactic, WhatsApp, Facebook and Youtube. The axial coding resulted in categories (fragility of lecturer training; use of social networks as a teaching method) and subcategories (knowledge; continuing qualification; tools) which represent the studied phenomenon. The selected coding refined all categories and subcategories, giving rise to the central category called "The challenge of involving the student in the teaching-learning process and the generation gap between lecturer and students". Conclusion It was possible to identify the use of ICTs through social networks (YouTube; Facebook and WhatsApp) as positive technological teaching strategies in nursing learning. However, for their implementation, it is necessary to overcome challenges related to pedagogical practice, students' access to technology and generational conflicts. These difficulties point to the need to discuss the education of the nurse lecturer and an academic organization aligned with the contemporary profile of the students, who are increasingly connected to technologies.

Educação permanente em saúde como fortalecimento da enfermagem obstétrica / Permanent health education as a strengthening of obstetric nursing

Objetivo: destacar a importância da Educação Permanente em Saúde para o fortalecimento da Enfermagem Obstétrica. Método: estudo qualitativo, exploratório e descritivo. Foram entrevistados 25 enfermeiros de duas maternidades públicas no Brasil. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada. Os discursos foram separados por semelhança, estruturados em categorias e, em seguida, foram analisados e discutidos à luz de outros estudos. Resultados: a Educação Permanente em Saúde apresenta-se com o intuito de colocar em prática o que a Rede Cegonha preconiza, seus princípios, objetivos, diretrizes e componentes. Além disso, promove a autonomia do enfermeiro obstetra em sua práxis, assegurando seu desempenho no cenário de assistência ao parto. Conclusão: a Educação Permanente em Saúde mostrou-se como importante ferramenta na qualificação do enfermeiro obstetra para uma assistência diferenciada na atenção ao parto normal. Assim, pode contribuir como estratégia para sanar os desafios na implementação da Rede Cegonha. (AU)

Prática docente do enfermeiro na rede cegonha à luz da teoria histórico-cultural / Teaching practice of the nurse in the stork network based on the historical-cultural theory

Objetivo: analisar a prática pedagógica do docente enfermeiro articulada às ações de atenção à mulher na Rede Cegonha. Método: estudo exploratório-descritivo, com abordagem qualitativa, na perspectiva da Teoria Fundamentada nos Dados e pressupostos da teoria Histórico-Cultural. Foram entrevistados 22 docentes decursos de Graduação em Enfermagem, em sete Instituições de Ensino Superior. Resultados: os dados permitiram surgir a teoria emergente “Prática docente do enfermeiro na Rede Cegonha”, que reflete discussões não apenas de nível acadêmico, mas também das inquietações dos serviços e até da comunidade, evidenciando que o aspecto educativo da enfermagem não está dissociado da prática assistencial. Discussão: os professores reconhecem que estratégias voltadas ao ensino clínico apresentam um processo pedagógico que promove aprendizagem crítico-reflexiva do aluno, com a valorização do meio social desse processo.

Gestão hospitalar como ferramenta do cuidado / Hospital management as a care tool

Objetivo: analisar a humanização no gerenciamento dos recursos humanos, segundo a percepção da equipe de Enfermagem. Método: estudo exploratório-descritivo, de abordagem qualitativa, com entrevistas de 29membros da equipe de Enfermagem de uma maternidade pública. Os discursos foram separados por semelhança e estruturados em categorias. Em seguida, analisados e discutidos. Resultados: a partir da análise dos discursos, emergiram três eixos temáticos: Política de Humanização do Sistema Único de Saúde; Competências gerenciais do enfermeiro; Assistência e processos promotores de humanização. Conclusão: o ensino e a prática da Enfermagem, após a Implantação da Política de Humanização do Pré-natal, Parto e Nascimento, rompeu-se com o modelo biomédico. Assim, na assistência, desenvolvem-se práticas preconizadas no programa de pré-natal, parto e puerpério.

Estratégias não farmacológicas para o alívio da dor no trabalho de parto: efetividade sob a ótica da parturiente / Non-pharmacological strategies for pain relief in labor: effectiveness in the perspective of the parturient

Objetivo: identificar métodos não farmacológicos empregados para o alívio da dor durante o trabalho de parto, bem como sua eficácia segundo a percepção de puérperas. Método: estudo descritivo, transversal, com abordagem quantitativa, realizado em uma maternidade pública. A coleta de dados aconteceu por meio de análise de questionários aplicados em mulheres que tiveram parto natural. Resultados: foram aplicados 103 questionários. A taxa de uso dos métodos não farmacológicos foi de 81,6% (84), tendo o banho morno como o método mais utilizado pelas parturientes durante o trabalho de parto. Conclusão: a técnica mais utilizada, considerada eficiente e confortável, foi o banho morno, que reduziu e amenizou a sensação de dor, provocando relaxamento nas parturientes.

Laceração perineal associada ao uso de ocitocina exógena perineal / Laceration associated with the use of exogenous oxytocin

Objetivo: analisar a ocorrência de lacerações perineais associadas ao uso de ocitocina sintética no trabalhode parto. Método: estudo retrospectivo, descritivo e exploratório, com abordagem quantitativa, realizado emuma maternidade pública. A coleta de dados aconteceu em prontuários de mulheres que tiveram partonatural. Para a análise dos dados, foi utilizado o programa Microsoft® Excel 2010. Os dados foram analisadospor meio de estatística descritiva, inferencial e analítica, apresentados em tabelas. Resultados: foramanalisados 281 prontuários, tendo uma taxa de uso de ocitocina em 42,7% dos partos; 93,6% das mulheres queusaram ocitocina tiveram o parto na posição horizontal. 91,7% dos partos conduzidos com ocitocina sintéticaforam acompanhados por profissionais médicos e a incidência de episiotomia foi de 18,5%. Conclusão: nãohouve relação entre lacerações perineais espontâneas e uso de ocitocina exógena, porém, foi possívelrelacionar com uso do parto horizontal, analgesia e episiotomia.

Política de humanização da assistência ao parto como base à implementação rede cegonha: revisão integrativa / Humanization policy of labor assistance based on rede cegonha implementation: integrative review

Objetivo: analisar na literatura a política de humanização de assistência ao parto e nascimento como base à implementação da Rede Cegonha. Método: revisão integrativa, com vistas a responder as questões norteadoras >.Realizou-se busca da produção científica, entre 2000 e 2015, nas bases de dados LILACS, MEDLINE e biblioteca virtual SCIELO. Para análise dos artigos, buscou-se os núcleos de sentido que compõem o corpus de análise das produções científicas. Resultados: 18 artigos encontrados, nenhum estudo foi identificado quando se utilizou o descritor “Rede Cegonha”, o qual a partir deste estudo foi inserido nos DeCS. Conclusão: evidenciou-se desafios relacionados à implementação da Rede Cegonha que interferem na garantia da assistência de qualidade.

Autonomia da mulher no processo parturitivo / Woman's autonomy in the childbirth process / Autonomía de la mujer en el proceso de parto

Objetivo: analisar a assistência ao pré-natal, parto e nascimento, sob a ótica de mulheres atendidas noSistema Único de Saúde. Método: estudo descritivo e exploratório, de abordagem qualitativa. A amostraconstituiu-se de 21 participantes gestantes que fizeram o pré-natal em Unidades Básicas de Saúde, epuérperas que pariram em maternidades públicas ou instituições privadas conveniadas ao Sistema Único deSaúde. Para a coleta de dados, utilizou-se entrevista semiestruturada. Após a transcrição na íntegra, osdiscursos foram separados por semelhança e estruturados em categorias e, em seguida, foram analisados ediscutidos com a literatura. Resultados: duas categorias temáticas emergiram após a análise das entrevistas:> e >. Conclusão: os dados evidenciaram situações comodificuldade de acesso ao pré-natal, desinformação sobre as condutas e procedimentos a serem adotados,ausência da participação da mulher na tomada de decisão e ausência do acompanhante no parto.(AU)

Objective: to analyze prenatal care, labor and delivery, from the perspective of women attended by the National Health System. Method: descriptive study of qualitative approach. The sample consisted of 21 participants pregnant women who received prenatal care at Basic Health Units, and mothers who gave birth in public hospitals or accredited private institutions of the Health System. For data collection was used semistructured interview. After transcription in full, the speeches were separated by similarity and structured into categories, and then were analyzed and discussed in the literature. Results: two thematic categories emerged after the analysis of the interviews: << Prenatal care >> and << The labor and birth >>. Conclusion: The data showed situations such as difficult access to prenatal care, misinformation about the conduct and procedures to be followed, lack of women's participation in decision making and the absence of companions during childbirth.(AU)

Objetivo: analizar la atención prenatal, parto y nacimiento, desde la perspectiva de las mujeres atendidas en el sistema único de salud. Método: estudio descriptivo y exploratorio, enfoque cualitativo. La muestra consistió de 21 participantes que hicieron control prenatal en Unidades Básicas de Salud, madres embarazadas y recientes que dieron la luz en maternidades, instituciones públicas o privadas bajo acuerdos con el sistema unificado de salud. Para la recolección de datos, se utilizó la entrevista semiestructurada. Después de la transcripción en su totalidad, tuve los discursos separados por similitud y estructurados en categorías y, que después, fueron analizados y discutidos en la literatura. Resultados: dos categorías temáticas surgieron tras el análisis de las entrevistas: << atención prenatal >> y << parto y el nacimiento>>. Conclusión: los datos mostraron situaciones como el difícil acceso a atención prenatal, información errónea acerca de las conductas y procedimientos que deben ser adoptados, la ausencia de la participación de las mujeres en la toma de decisiones y la ausencia de acompañador en el parto.(AU)

Sentimentos vivenciados por parturientes em razão da inserção do acompanhante no processo parturitivo / Feelings experienced by parturients in reason the inclusion of the partner in the parturition process / Sentimientos experimentados por las mujeres debido a la inserción del acompañador en el proceso de parto

Objetivo: compreender a representação da figura do acompanhante para a mulher durante o trabalho departo e parto. Método: estudo exploratório, com abordagem qualitativa, desenvolvido com puérperas em umamaternidade pública em Goiânia/GO, Brasil. A amostra constituiu-se de 13 participantes que tiveram partonormal na unidade. A produção de dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada, utilizandogravador de voz e, após a transcrição na íntegra, os discursos foram separados por semelhança e estruturadosem categorias. Resultados: na análise sobre o que representou a figura do acompanhante para a mulherdurante o trabalho e parto e parto emergiram duas categorias: Segurança e Fortalecimento. Conclusão: apresença do acompanhante cooperou de forma positiva durante o trabalho de parto, contribuindo para asuperação e fortalecimento da mulher.(AU)

Objective: to understand the representation of the companion figure for women during labor and delivery. Method: an exploratory study, with a qualitative approach, developed with mothers in a public hospital in Goiânia/GO, Brazil. The sample consisted of 13 participants who had normal delivery in the unit. The production data was conducted through semi-structured interviews using a voice recorder and, after the full transcript, the speeches were separated by similarity and structured categories. Results: the analysis of which represented the accompanying figure for women during labor and delivery, two categories emerged: Safety and Strengthening. Conclusion: The presence of the companion cooperated positively during labor, contributing to the resilience and empowerment of women.(AU)

Objetivo: entender la representación de la figura del acompañador de las mujeres durante el trabajo de parto. Método: estudio exploratorio, con un enfoque cualitativo, desarrollado con las madres recientes en una sala de maternidad en Goiânia, Goiás, Brasil. La muestra consistió de 13 participantes que tuvieron parto natural en la unidad. Los datos de producción fueron recogidos a través de la entrevista semiestructurada, utilizando la grabadora de voz y, después de la transcripción en su totalidad, los discursos fueron separados por similitud y estructurados en categorías. Resultados: durante el análisis acerca de lo que representó la figura del acompañador para la mujer a lo largo del trabajo del parto han surgido dos categorías: seguridad y fortalecimiento. Conclusión: la presencia del acompañador cooperó positivamente durante el trabajo, contribuyendo a la resiliencia y empoderamiento de las mujeres.(AU)

A dor do parto: percepção de mulheres que pariram no domicílio / Pain of childbirth: women´s perception that had the delivery at home / El dolor de parto: percepción de mujeres que parieron en su domicilio

Objetivo: analisar a representação da dor do parto para mulheres atendidas em partos domiciliares planejados. Método: estudo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa, com base na Teoria Fundamentada em Dados. A produção de dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada, utilizando gravador de voz, na cidade de Goiânia/GO. As participantes do estudo foram 14 mulheres que tiveram parto domiciliar planejado. Após a transcrição das entrevistas na íntegra, os discursos foram separados por semelhança e estruturados em códigos. Resultados: na análise da compreensão e do significado da dor do parto para mulheres que pariram em domicílio, emergiram três categorias temáticas: Fortalecimento, Superação e Confiança. Conclusão: a dor do parto para mulheres que optaram por parir em domicílio foi desassociada do sofrimento, sendo atribuída a um processo de crescimento.(AU)

Objective: to analyze the representation of the pain of childbirth for women assisted in Planned Deliveries at Home. Method: this is an exploratory and descriptive study with a qualitative approach, based on the Grounded Theory Data. The production data was conducted through semi-structured interviews using voice recorder, in the city of Goiânia/GO. The study participants were 14 women who had planned home birth. After transcribing the interviews in full, the speeches were separated by similarity and structured codes. Results: the analysis of the understanding and the meaning of the pain of childbirth for women who gave birth at home revealed three themes: Strengthening, Overcoming and Trust. Conclusion: the pain of childbirth for women who chose to give birth at home was disassociated to suffering, being attributed to a growth process.(AU)

Objetivo: analizar la representación del dolor del parto para mujeres atendidas en Partos Domiciliares Planeado. Método: estudio exploratorio y descriptivo, con enfoque cualitativo, fundamentado en la Teoría Fundamentada en Datos. La producción de datos fue realizada por medio de entrevista semiestructurada, utilizando gravador de voz, en la ciudad de Goiânia/GO. Las participantes del estudio fueron 14 mujeres que tuvieron parto domiciliario planeado. Después de la transcripción de las entrevistas en su íntegra, los discursos fueron separados por semejanza y estructurados en códigos. Resultados: en el análisis de la compreensión y el significado del dolor del parto para mujeres que parieron en domicilio surgieron tres categorías temáticas: Fortalecimiento, Superación y Confianza. Conclusión: el dolor del parto para mujeres que optaron por parir en domicilio fue desasociada al sufrimiento, siendo atribuída a un proceso de crecimiento.(AU)

O empoderamento da mulher no parto domiciliar planejado / Woman's empowerment in planned childbirth at home / El empoderamiento de la mujer en el parto domiciliario planeado

Objetivo: analisar fatores que influenciam as mulheres na opção pelo Parto Domiciliar Planejado. Método: estudo descritivo-exploratório, de abordagem qualitativa, com base no referencial da Teoria Fundamentada em Dados. A produção de dados ocorreu em Goiânia/GO, com 14 mulheres que tiveram parto normal domiciliar planejado. As entrevistas foram realizadas utilizando gravador de voz. Após a transcrição na íntegra, os discursos foram separados por semelhança e estruturados em categorias. Com a finalidade de manter a integridade das respondentes, todas receberam pseudônimos. Resultados: na análise dos dados, emergiram duas categorias temáticas: Medo e Fuga x Empoderamento. Conclusão: as mulheres optam pelo Parto Domiciliar Planejado e a construção do desejo da mulher e de sua família é permeada por vários símbolos e significados que ligam a gestação a um evento natural que faz parte do ciclo da vida, onde assumem uma postura questionadora do atual modelo de atenção ao parto e nascimento.(AU)

Objective: to analyze factors that influence women in the choice of planned home birth. Method: descriptive, exploratory study with a qualitative approach, based on the framework of Grounded Theory in data. The production data occurred in Goiânia / GO, with 14 women who had planned home normal birth. The interviews were conducted using voice recorder. After transcription in full, the speeches were separated by similarity and structured categories. To maintain the integrity of all respondents were given pseudonyms. Results: in the data analysis emerged two thematic categories: Fear and Fugue x Empowerment. Conclusion: women opt for planned home birth, the construction of the desire of women and family is permeated by various symbols and meanings that bind pregnancy to a natural event that is part of the life cycle, take a questioning stance of the current model of care the labor and birth. Keywords: Childbirth Homecare; Humanized birth; Obstetric.(AU)

Objetivo: analizar factores que influyen en las mujeres en la opción por el parto domiciliario planeado. Método: estudio descriptivo-exploratorio, de enfoque cualitativo, fundamentado en el referencial de la Teoría Fundamentada en Datos. La producción de datos fue en Goiânia/GO, con 14 mujeres que tuvieron parto normal domiciliario planeado. Las entrevistas fueron realizadas utilizando gravador de voz. Después de la transcripción en su íntegra, los discursos fueron separados por semejanza y estructurados en categorías. Con la finalidad de mantener la integridad de las respondientes todas recibieron pseudónimos. Resultados: en el análisis de los datos surgieron dos categorías temáticas: Miedo y Fuga x Empoderamiento. Conclusión: las mujeres optan por parto domiciliario planeado, la construcción del deseo de la mujer y la familia es permeada por varios símbolos y significados que ligan la gestación a un evento natural que es parte del ciclo de la vida, asumen una postura cuestionadora del actual modelo de atención al parto y nacimiento.(AU)

O deleite e as agruras de ser professor de enfermagem / Treating and travails of being a nursing instructor / El placer y las dificultades de ser un maestro de enfermería

Objetivo: elucidar os sentidos que perpassam as falas dos professores enfermeiros, na vivência da prática docente. Método: estudo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa, baseado na Teoria Fundamentada em Dados. Foram entrevistados, por meio de entrevistas semiestruturadas, utilizando o registro de áudios que, posteriormente, foram transcritos na íntegra, 22 professores de Enfermagem que atuam em Instituições de Ensino Superior (IES) pública e privada, na Região Centro Oeste de Goiânia/GO, Brasil. Seguindo a TFD, submeteram-se os dados ao processo de codificação em três estágios. Resultados: emergiram quatro famílias: o encantamento de ser professor - ao ensinar, aprendo, repasso, acolho, educo; o tripé afetividade, responsabilidade e qualidade; o contraponto do encantamento docente. Conclusão: constatou-se o contentamento como resultado da reciprocidade, simpatia e respeito no ofício de ser professor enfermeiro.(AU)

Objective: to elucidate the meanings that pervade the speeches of nurse teachers, the experience of teaching practice. Method: exploratory and descriptive study with a qualitative approach, based on Grounded Theory Data. They were interviewed using semi-structured interviews, using the recorded audios which were later transcribed in full, 22 teachers of nursing working in public and private Higher Education Institutions (HEI) in the Midwest Region of Goiânia / GO, Brazil. Following PDT, submitted the data to the encoding process in three stages. Results: four families emerged: The enchantment of being a teacher, I teach learn, go over, welcome, educate; the tripod: affectivity, responsibility and quality; The counterpoint of teaching enchantment. Conclusion: we found contentment as a result of reciprocity, sympathy and respect the craft of being a teacher nurse.(AU)

Objetivo: aclarar los significados que corresponden a los abordajes de los maestros enfermeros, en la experiencia de la práctica docente. Método: estudio descriptivo y exploratorio con un enfoque cualitativo, basado en la teoría fundamentada en datos. Fueron entrevistados por medio de entrevistas semiestructuradas, utilizando el registro de audios que posteriormente fueron transcritos en su totalidad, 22 docentes de enfermería que trabajan en instituciones de educación superior, públicas y privadas, en el centro oeste de Goiânia/GO, Brasil. Siguiendo la TFD, los datos fueron sometidos al proceso de codificación en tres etapas. Resultados: surgieron cuatro familias: el encanto de ser un profesor, al enseñar aprendo, repaso, acojo, educo. El trípode: afectividad, responsabilidad y calidad; El contrapunto de encantamiento docente. Conclusión: encontramos la satisfacción como resultado de la reciprocidad, simpatía y respeto al oficio de maestro de enfermería.(AU)

Atenção ao climatério realizada por profissionais da estratégia saúde da família / Care by family health strategy personnel during the climacteric / Atención al climaterio realizada por profesionales de la estrategia salud de la familia

Introdução: o climatério representa um período de alterações físicas, psíquicas e emocionais que impactam na qualidade de vida feminina e demanda preparo para a integralidade da assistência. Objetivo: analisar o perfil dos profissionais, conhecimento, dificuldades e atividades realizadas na atenção à mulher climatérica na Estratégia Saúde da Família (ESF). Método: estudo descritivo, transversal com profissionais de saúde de nível superior da ESF de um Distrito Sanitário de Goiânia, Goiás, Brasil, em 2013. Participaram 57 profissionais. Resultados: a maioria (80,8%) dos enfermeiros definiu climatério e menopausa corretamente, com menor taxa de acerto entre os outros profissionais. Deficiências na qualificação profissional foram citadas por 43,9% dos participantes. A maioria (70,2%) referiu realizar orientações em consultório e citaram ausência de atividades educativas multidisciplinares. Conclusão: é preciso fortalecer estratégias de educação permanente e intervenções direcionadas à integralidade da assistência.

Introduction: the climacteric is a period of physical, psychological, and emotional changes that impact women's quality of life, and requires preparation for comprehensive care. Objective: to analyze the profile of Family Health Strategy (FHS) personnel, their skills, difficulties, and actions performed in care provided to climacteric women. Method: this is a descriptive, cross-sectional study. The participants were 57 university graduate healthcare professionals working in the FHS in the Goiania health district, Goias State, Brazil, in 2013. Results: the climacteric and menopausal periods were correctly defined by 80.8% of nurses, with a lower success rate among other personnel. Deficiencies in professional training were cited by 43.9% of participants. The majority (70.2%) reported giving guidance in the consulting room, and cited a lack of multidisciplinary educational activities. Conclusion: continuing professional development strategies need to be reinforced, as do direct interventions to assure comprehensive care.

Introducción: el climaterio representa un período de cambios físicos, psíquicos y emocionales que afectan la calidad de vida de las mujeres y que demandan una preparación para una atención integral. Objetivo: analizar el perfil de los profesionales, conocimiento, dificultades y actividades realizadas en la atención a la mujer en climaterio en la Estrategia de Salud Familiar (ESF). Método: estudio descriptivo, transversal, con profesionales de la salud de nivel terciario de la ESF de un Distrito Sanitario de Goiânia, Goiás, Brasil, en 2013. Cincuenta y siete profesionales han participado del estudio. Resultados: el 80,8% de los enfermeros ha definido correctamente climaterio y menopausia; entre los otros profesionales se vio una menor proporción de aciertos. Un 43,9% de los participantes ha mencionado deficiencias en la calificación. La mayoría (70,2%) informó realizar orientaciones en el consultorio y mencionó la falta de actividades educadoras multidisciplinarias. Conclusión: es necesario fortalecer las estrategias de educación permanente y las intervenciones dirigidas a la integralidad de la atención.

Aleitamento materno: vivido de mães que tiveram bebês internados em unidade de terapia intensiva neonatal / Breastfeeding: mothers´experiences who had hospitalized babies in neonatal intensive care unit / Lactancia: experiencias de madres que tuvieron a sus bebés internados en unidad de tarapia intensive neonatal

Objetivo:compreender a vivência de mães em relação ao aleitamento materno que tiveram seus bebês internados em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Método:estudo descritivo, qualitativo, com abordagem fenomenológica. Os dados foram coletados, por meio de entrevistas semiestruturadas, no período entre julho de 2011 a julho de 2012. Resultados: o aleitamento materno exclusivo é percebido pelas mães como importante fonte de vida e saúde para o bebê, além de indiscutível ato de amor que favorece a aproximação entre mãe e filho, no entanto apresentam dificuldades no processo de aleitar expressas por sentimentos, como sofrimento, dor, angústia e frustração. Conclusão:sinaliza-se a necessidade de se repensar as ações de educação em saúde de forma individualizada reconhecendo os sentimentos, o saber e o mundo vivido do outro para favorecer a efetividade e a autonomia do processo de aleitar.(AU)

Objective: to understand the experience of mothers about breastfeeding who had their babies admitted to the Neonatal Intensive Care Unit. Method: a qualitative descriptive study with a phenomenological approach. Data were collected through semi-structured interviews, in the period from July 2011 to July 2012. Results: exclusive breastfeeding is perceived by mothers as an important source of life and health for the baby, as well as the indisputable act of love favoring closer relationship between mother and son. However, they have difficulties in breastfeeding process expressed by feelings such as grief, pain, anguish, and frustration. Conclusion: it is shown the need to rethink health education actions individually recognizing the feelings, knowledge and the world lived on the other to promote effectiveness and empower the breastfeeding process.(AU)

Objetivo: comprender la vivencia de madres en relación a la lactancia materna que tuvieron sus bebés internados en Unidad de Terapia Intensiva Neonatal. Método: estudio descriptivo cualitativo con enfoque fenomenológico. Los datos fueron recogidos por medio de entrevistas semi-estructuradas, en el período entre julio de 2011 a julio de 2012. Resultados: la lactancia materna exclusiva es notada por las madres como importante fuente de vida y salud para el bebé, además de indiscutible acto de amor que favorece la aproximación entre madre e hijo, sin embargo, presentan dificultades en el proceso de amamantar expresos por sentimientos como sufrimiento, dolor, angustia y frustración. Conclusión: se nota la necesidad de repensar las acciones de educación en salud de forma individualizada reconociendo los sentimientos, el saber y el mundo vivido del otro para favorecer la efectividad y la autonomía del proceso de amamantar.(AU)

O enfermeiro obstetra no parto domiciliar planejado / The obstetric nurse in a planned household birth / El enfermero obstétrico en parto hogar planeado

Objetivos: descrever os desafios e obstáculos na atuação do enfermeiro no Parto Domiciliar Planejado e refletir sobre o contexto social e profissional vivenciado pelo enfermeiro obstetra na assistência ao Parto Domiciliar Planejado. Metodologia: estudo descritivo-exploratório com abordagem qualitativa, utilizando o referencial teórico-metodológico Teoria Fundamentada em Dados. A produção de dados se deu a partir de 22 entrevistas com enfermeiros obstetras, em cinco regiões do Brasil. Resultados: na análise dos resultados emergiram três categorias temáticas: Preconceito cultural, Atitude profissional e Falta de apoio logístico. Considerações finais: o parto domiciliar planejado assistido por enfermeiro atende a política de saúde. No entanto, a efetivação plena dessa prática ainda carece de resoluções específicas que garantam acesso da parturiente ao sistema público de saúde, aos serviços privados ou conveniados ao SUS, quando necessário de encaminhamento da parturiente.(AU)

Objectives: to describe the challenges and obstacles in the nursing actions during the planned household birth and to reflect on the social and professional context experienced by the obstetric nurse in assisting the planned household birth. Methodology: descriptive and exploratory study with a qualitative approach, using the theoretical framework Theory Based on Data. The production data occurred from 22 interviews with obstetric nurses in five regions of Brazil. Results: the analysis of the results revealed three themes: << Cultural prejudice>>, << Professional attitude >> and << Lack of logistical support >>. Final remarks: The planned home birth with nurse assistance attends to health policy. However, the full realization of this practice still lacks specific resolutions to ensure access of the mother to the public health system, for private services or services linked to SUS, when it is necessary forward the mother.(AU)

Objetivos: describir los desafíos y obstáculos en las acciones de enfermería en los hogares de Planificación de Trabajo y reflexionar sobre el contexto social y profesional experimentado por la enfermera obstétrica en la asistencia a la Casa de Trabajo de Planificación. Metodología: estudio descriptivo y exploratorio con abordaje cualitativo, utilizando el marco teórico Teoría Sobre la base de datos. Los datos de la producción fueron de 22 entrevistas con parteras en cinco regiones del Brasil. Resultados: el análisis de los resultados revelaron tres temas: << Prejuicios culturales >>, << Profesional actitud >> y << Falta de apoyo logístico >>. Consideraciones finales: los nacimientos planificados en el hogar atendidos por la enfermera atiende a la política de salud. Sin embargo, la plena realización de esta práctica aún carece de resoluciones específicas para garantizar el acceso de la madre para el sistema de salud pública, a los servicios privados o asegurados al SUS, cuando sea necesario el enrutamiento de la madre.(AU)

Características do atendimento pré-natal na rede básica de saúde / Characteristics of prenatal care in the basic health care network / Características de la atención prenatal en la red básica de salud

O objetivo deste survey descritivo-exploratório foi analisar as características do atendimento pré-natal na rede de atenção básica à saúde. Os dados foram coletados por meio de entrevista estruturada e submetidos à análise estatística descritiva. Os resultados evidenciaram inadequações relacionadas ao início tardio do pré-natal, à realização da ultrassonografia e à baixa participação em atividades educativas. O índice de Kessner modificado por Takeda indicou baixo nível de adequação do pré-natal (35%). Identificou-se a necessidade de promover intervenções em saúde para melhorar o acesso precoce das gestantes ao pré-natal e monitorar o cumprimento dos protocolos assistenciais preconizados para garantir uma prática segura de cuidados à saúde durante a gestação, parto e puerpério.

The objective of this descriptive-exploratory survey was to analyze the prenatal care in the basic health care network. Data collection was performed by means of structured interviews and then submitted to descriptive analysis. Results revealed inadequacies related to a late onset of prenatal care, few ultrasounds performed and poor participation in educational activities. The Takeda-modified Kessner index indicated the prenatal care had a low adequacy level (35%). There is a need to promote health interventions to improve the rates pregnant women who make an early start in prenatal care and monitor the compliance to the recommended health care protocols to ensure safe health care practice during pregnancy, delivery and puerperium.

El objetivo de este survey descriptivo y exploratorio fue analizar las características de la atención prenatal en la red de atención básica a la salud. Los datos fueron recolectados mediante entrevistas estructuradas y sometidos a análisis estadístico descriptivo. Los resultados expresaron inadecuaciones relativas al inicio tardío del prenatal, la realización de la ecografía y la baja participación en actividades educativas. El índice de Kessner modificado por Takeda indicó bajo nivel de adecuación del prenatal (35%). Se identificó la necesidad de promover intervenciones en salud para mejorar el acceso precoz de las gestantes al prenatal y monitorear el cumplimiento de los protocolos de atención recomendados para garantizar una práctica segura de cuidados a la salud durante la gestación, el parto y el puerperio.

Qualidade assistencial do banco de leite humano: percepção de usuárias / Quality care of the bank of human milk: the perception of users

Objetivo: descrever o papel do Banco de Leite Humano do Hospital Universitário Antônio Pedro na assistênciaàs usuárias. Método: estudo descritivo-exploratório com abordagem qualitativa, com 13 usuárias do Banco deLeite Humano que sofreram alguma intercorrência durante a amamentação. Os dados foram coletados pormeio de entrevista semiestruturada individual, analisados segundo o método de conteúdo proposto por Bardin.O projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa sob o parecer nº 0175.0.258.000-09.Resultados: a análise dos dados evidenciou a importância da implantação da linha de cuidado à mulher comproblemas de lactação e a existência de condições inadequadas de estrutura podem ser fatores prejudiciais aoatendimento. Conclusão: problemas na lactação podem ser reflexos de uma linha de cuidado não instituídacorretamente e a qualidade assistencial do Banco de Leite Humano se mostra de forma satisfatória àsusuárias.

Partograma: instrumento para segurança na assistência obstétrica / Partogram: security tool in obstetric assistance

Objetivo: refletir sobre o Partograma como instrumento de avaliação na assistência ao parto e nacomunicação da equipe da saúde. Método: estudo descritivo, de reflexão teórica, com busca na literaturapara respaldar a reflexão sobre o tema em questão. Para tanto foram elaboradas duas questões: qual aimportância do Partograma como forma de comunicação e como instrumento de avaliação na assistência àmulher em processo de parturição? Resultados: o Partograma como recurso tecnológico auxilia na vigilância eevolução do trabalho de parto, é de manejo simples e os dados registrados no gráfico facilitam a comunicaçãoentre a equipe da saúde. Conclusão: por ser indicador de avaliação da parturiente, a sua inclusão sistemáticanas maternidades melhora a qualidade da assistência clínica ao parto e contribui para a segurança dosprofissionais e para a prevenção de eventos adversos na assistência obstétrica.